[CAP] Semaine 6

UNITÉS PÉDAGOGIQUES

Capsule d'entraînement semaine 6

Bonjour et bienvenue pour cette nouvelle semaine qui commence.

A chaque semaine sa nouveauté ! Nous te présentons la rubrique [LSV] Le saviez-vous. Tu y retrouveras les notions et les informations que notre équipe sélectionne pour toi chaque mois. Ces articles sont également envoyés tous les mois sur ton adresse mail ;). Afin de "t'ouvrir au monde" pour tes échanges lors des oraux d'admission, tu trouveras également la rubrique [LRP] La revue de presse où tu pourras consulter, chaque semaine, l'essentiel de l'actualité. 

Découvrir la rubrique [LSV] Le saviez-vous ?

Découvrir la rubrique [LRP] La revue de presse

Voici le début de la 6e semaine de travail si tu as commencé dès le départ. Si ce n'est pas le cas, pas d'inquiétudes, tu peux choisir de commencer le découpage dès le début s'il te convient ainsi, afin de rester dans l'ordre de cohérence de l'approche des notions. Si nombre de choses ont déjà été abordées précédemment ou te semblent faciles, tu pouvez prendre le train en marche, sans omettre de jeter un œil avisé aux fondamentaux, surtout si tu rencontres des difficultés à poursuivre.

C'est l'occasion de faire un nouveau point à l'aide de la fiche "Objectifs - Je fais le point" que tu retrouveras dans cette capsule, mais également dans la rubrique "Boîte à outils". Que ce soit la première fois ou non, il est important de prendre un moment de temps en temps pour avoir une vision d'ensemble sur ce qui a déjà été réalisé, sans se concentrer uniquement sur tout ce que l'on n’a pas encore eu le temps de voir. Même si cela permet de rectifier le tir dans le cas où certaines matières plus rebutantes aient été... délaissées, il est essentiel de garder à l'esprit que rester motivé passe par la vision du positif !

Voici le programme de révision pour cette semaine, les quiz interactifs concerneront :

• en orthographe grammaticale -> le nom et ses accords (cf. PDF et mp4) + le pluriel des noms composés.
• en calcul et conversions -> le support concernant les conversions d'unités présent en UP A, Calcul et mathématiques.

Pour finir, la question de la semaine : écrit-on « un Français » ou « un français » ?

Joyeuse et agréable semaine !

Réponse : 

La majuscule est utilisée dans le cas où on désigne une personne habitant dans un pays ou en étant originaire. Exemple : un Français mais un plat  français.

Pour désigner la langue on n'utilise jamais de majuscule. Exemple : Je veux apprendre le français.

Astuce : ces règles valent aussi pour les régions :  

une Normande, un Africain mais un monument anglais, le parler normand, la cuisine asiatique.

Dans la phrase Il est français, si on considère que "français" est un adjectif alors on utilise la minuscule (solution préférée par l'Académie française), si on le considère comme un attribut on utilise la majuscule. La bonne réponse est « Un Français » car on considère qu’on parle d’une personne.

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